Viernes de cuento. Erase una vez la Creatividad. Los miedos.

Terminó otro viernes de cuento, y no puedo más que estar super contenta con los resultados. Nuestros chicos cuando hicimos la primera asamblea , les pedimos que nos dijeran todo lo que querían o esperaban que hicieramos en nuestros viernes de cuento. Pudimos comprobar que les encantaba todo lo relacionado con el miedo , querían contar cuentos de miedo, hablar de historias,  etc.... Así que aunque Halloween se celebra en los países anglosajones , estamos comprobando que en España esta tradición está cada vez calando más ,  y aunque tengo que reconocer no soy muy asidua a Halloween, es mi opinión particular, es que en esa noche de las brujas hay muchas tradiciones españolas que deberíamos también mantener y potenciar el 31 de Octubre, pero esto es otra historia.

Pensamos que en nuestro viernes de cuento, podíamos tratar el miedo de manera lúdica, así se les va quitando importancia, se hacen explícitos y eso nos ayuda a ver que "no era para tanto".



Nuestros chicos, llegaron a la biblioteca del centro después de prepararles un pasaje terrorífico donde cada uno se expresaba con sentimientos lo que sentía hasta llegar al final de la biblioteca. Podemos comprobar que tras el pasaje todos los que tenían miedo, se sentían respaldados por aquellos compañeros que no lo tenían llevándoles de las manos. En este pasaje terrorífico, tuvimos la colaboración de nuestros pequeños hijos para poder darles pequeñitos sustos, y para ellos también ha sido una gran experiencia.

Cuando todos estábamos ya situados en la biblioteca, nos sentamos en nuestra particular alfombra para nuestra asamblea. Hoy la Asamblea son LOS MIEDOS . Los miedos deben "airearse" y darles luz, deben aceptarse y atravesarse para seguir adelante.  Aprendemos qué miedos son los que tenemos y son útiles y los que no lo son y hemos de aprender a superar.
Además así hacemos licito "el miedo" como emoción, pues sobre todo en los niños, parece que les está prohibido sentirlo y aprenden a ocultarlo, esto en el futuro les puede llevar a conductas violentas y/o depresivas.

Decidimos hacer venir a nuestra asamblea al " Fantasma Comemiedos " .

Cómo se los come: primero pensamos tranquilamente en qué cosas nos dan miedo y se lo contamos a los compañeros y compañeras. Hablamos aquí de las cosas que "deben dar miedo" como miedo a las tormentas,así que el miedo sirve para algo, pero cuando le tenemos miedo a cosas que no son reales, nos hace daño. Esos son los miedos que se come el fantasma porque no los necesitamos.

Después escribimos y finalmente le regalamos nuestros miedo al fantasma que se los lleva para comérselo... descubrimos entonces que, después de regalar los miedos nos sentíamos mejor y no nos asustaban tanto. 

Una vez expuestos todos nuestros miedos ante todos , nos hemos dado cuenta que nuestros compañeros tienen miedos comunes, y donde algunos compañeros nos han explicado que tienen miedo a perder a un ser querido, que tienen miedo a las cosas que dan miedo, miedo a la oscuridad, miedo a pasar por un puente largo y debajo pase un río, miedo a lo inesperado, miedo al miedo simplemente,......



Continuando nuestro viernes de cuento , en nuestra asamblea decidimos que nuestros chic@s les apetecía contar sus experiencias de miedo, y querían contarselas a sus compañeros, esto que ellos hacen de forma tan simple , les ayuda a tener empatía con sus compañeros, ya que muchos son capaces de ponerse en su lugar y sentir lo que su compañero siente. 

Nuestra siguiente actividad fue hacer una dinámica de grupo EL TERREMOTO, donde comprobamos que siempre que juntamos chic@s , cuando se sientan en la asamblea, siempre tienden a juntarse los mas amigos, así que decidimos hacer grupos de 5 personas, y les dejamos que se juntaran ellos solos. Claro , les dimos un minuto, y los amiguisimos , estaban todos juntitos. Pero claro , llegó el terremoto, que hizo que cada una de nosotras se llevara a un integrante de cada grupo, y lo fuimos integrando en un grupo diferente donde sus compañeros le recibían con un gran abrazo, para que ese terremoto no les hiciera caer.

Ahora ya nos podíamos volver a sentar en nuestra alfombra con nuestros nuevos compañeros y empezaríamos el CUENTO LIADO. Para poder hacer el cuento liado, les pedimos que dibujaran en un papel un objeto, una persona, etc... de miedo para poder crear nuestra historia. Nuestros chicos se ponían a dibujar lo más relajado que querían, unos tumbados en la alfombra sin zapatillas, otros sentados en una silla, otros apoyados en su almohada, otros.......

Cuando teniamos todos los dibujos realizados, lo metimos en un saquito y todo oscuro fuimos cogiendo una hoja cada uno, para ver que nos tocaba relatar. Empezó uno de los chavales a contar la historia con su linterna debajo de su cara, para dar más intriga a esta historia, y así fuimos liando este cuento, que cuando llegó a su fin, sólo podiamos ver la sonrisa de estos chavales y sus aplausos, puesto que vieron que eran capaces de liar una historia sólo con un poco de imaginación.

El tiempo pasa muy rápido, sobre todo cuando estas disfrutando, y en este viernes de cuento no podían faltar nuestros particulares cuentos , que aunque no lo creamos, vuelvo a repetir, los chavales demandan que se les cuenten cuentos, porque sepan leer no significa que deban de leer siempre solo, les encanta escuchar. Cuentos que les recomendamos , que pueden comprar, intercambiar, o coger simplemente en las fantásticas bibliotecas que tenemos en nuestras ciudades.

Y para terminar el viernes, y conocer un poco nuestros sentidos, jugamos al cuento de TOCA TOCA TERRORÍFICO.

Queríamos saber hasta donde llega su sentido del tacto, y como son capaces de trabajar en grupo.

No nos dió tiempo para más, pero podemos estar satisfechos del viernes de cuento terrorífico, ya que poco a poco vamos consiguiendo muchas cosas.

Para terminar, y cómo siempre lo hacemos , hablamos sobre lo que más nos ha gustado y lo que menos de nuestro viernes de cuento, para poder mejorar o valorar aquello que no merece la pena volver a trabajar. 

Gracias todo el equipo de viernes de cuento, por poner todos sus esfuerzos e ilusiones en este gran proyecto, y que poco a poco va creciendo.

Alicia.

. 

Miedos infantiles.

El jueves pude estar en una "charla" en el cole de mis hijos para hablar de los miedos infantiles,entre profesores y padres, mientras nos tomábamos juntos un café. Esta actividad, me parece una iniciativa estupenda, que ya la realizamos el año pasado, en la cual cada uno de nosotros como personas, podemos hablar de un tema que nos afecta a todos en común . En cada charla hablamos de los temas que nos interesa saber. Lo normal, a ser una actividad realizada en el cole, son temas relacionados que nos interesan tanto a padres como a profesores.Esta vez, tratamos el tema de los MIEDOS INFANTILES. Una vez más pude comprobar , que no soy la única que tiene miedos , y pude compartir los miedos de mis hijos , los cuales , he visto que algunos son comunes para otros niños.

Fue una tarde muy divertida, enriquecedora, y me llevé muchas cosas a mi casa. 
Es un tema bastante interesante. En esta charla hubo muchos momentos de risas y momentos de reflexión, pudimos comprobar que a nuestros peques hay cosas que les preocupan y cosas que les dan miedo. Como por ejemplo , a Álvaro con lo atrevido que es para muchas cosas, que ve animales grandes y no se asusta, y que una simple " hormiga negra con la cabeza roja" , como dice él, le da miedo, o como a mi hija le da miedo "la oscuridad en el campo" , " la novedad".

Y me encantó escuchar para terminar la sesión,que aunque todos eramos adultos, se terminara la sesión contándonos dos cuentos sobre los miedos, uno de ellos, era uno de  los cuentos mas bonitos que conozco sobre los miedos, como es el Abrigo de Pupa, y que no dudé en comprármelo la primera vez que lo ví, el cual fue leído por una profe del cole, a la que tengo mucho cariño.El segundo cuento, que leyó mi amiga Susana, Doña Piñones , que lo he leído personalmente, pero que cuando yo lo leí, no fue lo mismo que escucharse lo a ella.


El Abrigo de Pupa.

Ésta es la historia de Pupa, la niña que escondía sus miedos bajo su abrigo y salía a la calle envuelta en ellos. Porque Pupa tenía miedo a la soledad, a que no la quisieran e incluso a que la quisieran, miedo a volar, miedo a estar perdida, miedo a que todo cambie, miedo al futuro, miedo a los demás e incluso, miedo a ella misma. 

Doña Piñones

Esta es la historia de una mujer que a todo le temía. Pero no era el miedo a los monstruos dragones o brujos, era el miedo que nos habita en lo profundo -a algunos más que a otros- y para el que no hay refugio, ni siquiera detrás de la cama . Aunque este es un libro para los más pequeños en nuestra biblioteca, es una historia también para los más grandes, sobre todo para los que tenemos miedo.

Gracias a todos los que hacéis posible estas reuniones. Y impaciente en ir a la siguiente tertulia.

Os voy a dejar un listado de aquellos cuentos, que fueron aportados en esta charla, para trabajar el miedo.

- " Encender la noche" Ed. Kokinos

- " Doña Piñones" María Luz Uribe Ed. Ekaré.

- " Cuento de miedo pero menos" Maita Cordero. Editorial Barquillo.

- " Una pesadilla en mi armario" Mercer Mayer. Editorial Kalandraka.

- " Que llega el lobo" Émilie Jdoul. Ed. Edelvives.

- " Donde viven los monstruos" Maurice Sendak. Editorial Alfaguara.

- " !Fuera de aquí horrible mosntruo verde" Ed. Emberly .

- " Cuando a Matías le entraron ganas de hacer pis en la noche de Reyes" Ed. Kalandraka.

- " Los tres bandidos " Tomy Ungerer. Ed. Kalandraka.

- " Un monstruo debajo de la cama". Angelina Glits.

- " El pequeño conejo blanco". Ed. Kalandraka.

- " Pablo no quiere estar solo" Roser Rius.

- " Miedo a todo" Anatxu Zabalbeascoa.

- " Marcos ya no tiene miedo" Roser Rius.

- " Algunos miedos". Ana María Machado.

- " Feo más guapo" Antonio Koch, Keisuke Shimura.

- " Ser quinto" Ernest Jandl. Ed. Lóguez.

- " El abrigo de Pupa". Elena Ferrándiz. Ed. Kalandraka.

- " El Emocionario".

- " Tengo miedo: las claves para afrontar con éxito los miedos infantiles".

Yo algunos de estos libros , los tengo personalmente ya en casa, porque algunos son esenciales en una biblioteca de casa y de algunos incluso ya he hablado de ellos en el blog y los que no, me he acercado a la biblioteca para cogerlos y poder leerlos con mis peques, y son los de las imágenes siguientes.

Los miedos en general y cualquiera de sus modalidades en la etapa infantil suponen un fenómeno universal y omnipresente en todas las culturas y tiempos. La única explicación a esta regularidad es que el miedo debe tener un importante componente de valor adaptativo para la especie. En pequeña escala, estas sensaciones que se viven como desagradables por parte del niño o adolescente pueden cumplir una función de supervivencia en el sentido de apartarle de situaciones de peligro potencial (no acercarse a ciertos animales, no entrar en sitios oscuros, etc.). Sin embargo, cuando este miedo es desadaptativo (no obedece a ninguna causa real de peligro potencial o se sobrevaloran las posibles consecuencias) el resultado es un enorme sufrimiento por parte del niño que lo padece y sus padres. El miedo, puede entonces condicionar su funcionamiento y alterar sensiblemente su capacidad para afrontar situaciones cotidianas (ir a dormir, ir a la escuela, estar sólo, etc.).

No hay duda que los miedos son evolutivos y “normales” a cierta edad, cambiando el objeto temido a medida que el niño crece y su sistema psicobiológico va madurando. La tendencia natural será a que éstos vayan desapareciendo progresivamente. En otras ocasiones, podemos hablar abiertamente de temores o miedos patológicos que pueden derivar hacia trastornos que necesitan atención psicológica (ansiedad, fobias). Establecer la frontera entre uno y otro (normalidad-patología) no siempre es fácil y dependerá mucho de la edad del niño, la naturaleza del objeto temido y sus circunstancias, así como la intensidad, frecuencia, sufrimiento y grado de incapacitación que se produce en el niño.

Si queréis entrar mas en el tema de los miedos, os dejo un enlace donde se explica de forma muy detallada el curso evolutivo de los miedos.

ENLACE DE LOS MIEDOS INFANTILES.